Žáci 3. třídy se seznámili s pojmem obvod – a hned si ho vyzkoušeli v praxi. Potřebovali totiž zjistit, jaký obvod má naše motýlí louka na školním pozemku.

Nejdříve měřili provázkem a následně pomocí pásma. Společně tak přišli na to, že matematika nemusí zůstat jen v lavici, ale může se hodit i při práci venku.

A proč jsme vlastně potřebovali znát obvod motýlí louky?

To je zatím tajemství…